JokaLapsi-menetelmä

JokaLapsi on hyvä kaveri

JokaLapsi -menetelmä

Ihastuin JokaLapseen Lahdessa, seurakuntien varhaiskasvatuksen neuvottelupäivillä. JokaLapsi on varhaiskasvatuksen opettaja Kia Olkkolan kehittämä kaikkia osallistava, helppo metodi tuoda erilaisia asioita dialogin avulla näkyviksi kasvatustyössä. 

Monet kasvatustyöhön tuotettavat metodit tuntuvat omalla tavallaan haastavilta, pitäisi jaksaa tutustua isoon määrään taustamateriaalia ja sitten osata sisällyttää sitä toimintaan. Usein nämä myös palvelevat vain tietyllä osa-alueella, mutta JokaLapsi, jo käsikirjasta voi nähdä, kuinka Vasun tavoitteiden mukaisia osa-alueita on hyödynnetty eritavoin tällä metodilla.

Suosittelen lämpimästi tutustumaan lisää metodiin! 

Ensimmäinen tuokio

Aloitimme päiväkotiryhmässä, sekä pitämässäni päiväkerhoryhmässä Turvallisemman tilan periaatteisiin tutustumisen ja niiden pohtimisen JokaLapsen avulla. Toisessa ryhmässä valtaosa lapsista oli 2-3v, toisessa 3-5v. 

Valmistelin tutustumistuokiota tulostamalla Papunetistä ja Viitotturakkaus.fista erilaisia kuvia, joilla havainnoida turvallisemman tilan periaatteita. Vielä ei budjetti antanut periksi tilata alkuperäistä JokaLapsi alustaa, joten käytimme a3 kokoista, laminoitua JokaLapsen kuvaa. 

Tuokion aluksi esittelin JokaLapsen, joka haluaa olla kiva, hyvä ja turvallinen kaveri.

Lapset saivat tuokion edetessä vuorotellen valita tulostettuja ja laminoituja kuvia, joista pohdimme yhteisesti, että onko kuvassa hyvään kaveriin liittyvä asia vai sellainen, jota hyvä kaveri ei tee tai ole. 

Lopuksi kertasimme mitä kuvia olimme valinneet JokaLapsen päälle (eli näitä asioita hyvä, turvallinen kaveri on) ja JokaLapsen viereen (näitä asioita hyvä kaveri ei ole tai ei tee).

Ryhmä 1 (lapset pienempiä, jokainen valitsi yhden kuvan)

- Hyvä kaveri avustaa, pitää kädestä, tykkää, jakaa, kuuntelee, kun toinen puhuu, pelaa yhdessä.

- Hyvä kaveri ei kiusaa tai töni.

Ryhmä 2 (lapset isompia, saivat valita useampia kuvia)

- Hyvä kaveri innostuu, juhlii yhdessä, pelaa, tykkää, seisoo jonossa kauniisti, jakaa omastaan, oppii (yhdessä on hyvä oppia), kuuntelee, kun toinen puhuu, auttaa, leikkii yhdessä, vaihtaa leluja, halaa (tärkeää kysyä lupa), hymyilee, tervehtii, pitää kädestä, puhuu kauniisti, kerää lelut- Hyvä kaveri ei kiusaa tai osoittele, töni, valehtele, lyö, sotke toisen piirustusta tai muuta tekemistä, ei pure.

Tuokioiden dokumentointi on tärkeää sekä JokaLapsessa, että turvallisemman tilan periaatteiden rakentamisessa. Dokumentoinnin avulla voi tehdä näkyväksi työstettyä, mutta myös kasvattajien kesken tai lasten kanssa yhdessä palata aiempaan työskentelyyn.

Tuokion päätteeksi ryhdyimme, lasten aloitteesta tuokion lopuksi laulamaan tuttuja lauluja, joita yritin luovia teeman sisään. Bussilaulun siivin menimme kivan kaverin luo jne.

Lopuksi opettelimme yhdessä myös laulun 

"kenelle, kenelle ojennan käteni, ketä saan, ketä saan auttaa päivittäin? 
Sinulle, sinulle ojennan käteni, sua saan, sua saan auttaa päivittäin."
(Pirkko Halonen, löytyy esimerkiksi 2012 Lasten virrestä)

Laulun aluksi oli tärkeää muistaa kysyä vieruskaverilta, että saako tätä ottaa kädestä! Tämä on myös turvallisemman tilan periaatteiden mukaista. Jokaisella, myös lapsella on oikeus koskemattomuuteen. 

Materiaalit:

JokaLapsi käsikirja & alusta https://www.jokalapsi.com/

https://viitotturakkaus.fi -kuvia mm. "mitä kiva kaveri tekee" -materiaalista

https://papunet.net/materiaalia/kuvaty%C3%B6kalu - esimerkiksi tunne- ja leikkikuvia.